Учебник шахматной игры
Шрифт:
НИМЦОВИЧ – ТАРРАШ
Петербург, 1914
Последний ход черных был d5-d4. Этим ходом они открыли линию действия своего слона сб. Здесь также мы видим наиболее сильное расположение двух слонов для атаки на позицию короткой рокировки. Белые взяли пешку:
1. e3:d4
на что последовало
1…
2.
3.
В этом положении белые сыграли 4. f2-f3. Если бы вместо этого они взяли слона 4.
Черные выиграли в несколько ходов.
Читателю предлагается сравнить этот пример с предыдущим и убедиться в том, насколько близки между собой обе комбинации. Это одно уже доказывает ценность изучения таких типичных позиций и комбинаций. Очевидно, что в позициях, схожих с этими будут возможны комбинации, близкие к только что разобранным нами.
Эти комбинации содержат много ходов и имеет несколько вариантов, поэтому слабому шахматисту трудно было бы рассчитать ее до конца. Однако, зная типичные комбинации, он может при случае предпринять и успешно провести атаку, которая при других обстоятельствах могла остаться для него незамеченной. Как легко убедиться, в основе всех рассмотренных комбинаций лежит надлежащее взаимодействие фигур, удары которых сосредотачиваются на каком-либо слабом пункте противника.Глава 3 Достижение выигрыша в серединной стадии игры
В дальнейшем представлено несколько выигрышных позиций из моих партий. Я брал такие позиции, которые казались мне типичными, т.-е. могущими легко встретиться снова аналогичной форме. Знакомство с такими позициями весьма полезно, и чем в большем количестве, тем лучше. Они часто помогают игроку найти без особого труда правильный ход, которого он не придумал бы без соответственных познаний.
1. Атака без помощи коней.
Ход черных. У них не хватает коня и пешки, поэтому они могут
выиграть, только играя решительно и быстро.
1…
2.
Если 2.
2…
3.
4.
Последний ход черных был е4-еЗ, с целью предупредить предполагаемую угрозу белых, а именно ход
1.
2.
На диаграмме 122 у белых прекрасная позиция, но все же им нужно добиться материального преимущества раньше, чем противник успеет упрочить свое оборонительное положение. Поэтому белые играют:
1.
2.
Если 2…
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Черные сдались.
В приведенных примерах атака велась ладьями и слонами, действовавшими совместно с ферзем. В атаке не принимали участия кони. Теперь рассмотрим несколько примеров, где кони играют решающую роль, в качестве атакующей силы.
2. Атака, где кони играют главную роль.
У белых на диаграмме 123 не хватает двух пешек. Поэтому им необходимо вести острую атаку. Игра развивалась так:
1.
Очевидная ошибка, облегчившая выигрыш белым, сохраняя при этом атаку. Черным следовало сыграть:
Изучающему необходимо тщательно разобрать эту позицию, так как жертва слона типична для подобных положений и часто возможна в практической игре.
1.
2.
Если 2…
3.
4.
Партия окончилась выигрышем белых.
3. Выигрыш посредством косвенной атаки.
До сих пор рассматривали позиции, где нападение носило острый характер и было направлено против позиции короля.
Однако, в середине игры атака очень часто направляется на слабый пункт, фигуру, или даже пешку.
Выигрыш пешки у хороших игроков равной силы часто означает собой выигрыш всей партии.
Поэтому изучение подобных положений чрезвычайно полезно. Ниже приведены два примера, где атака имеет целью выигрыш всего лишь пешки; но от этого, в дальнейшем, зависит и окончательный выигрыш партии.
У черных не хватает пешки и нет прямой атаки на белого короля. Однако, фигуры черных очень хорошо расположены, свободны в своих действиях, и черным вскоре удается координированными действиями всех своих фигур не только отыграть пешку, но и получить лучшую партию.