Чтение онлайн

Я не берусь однозначно утверждать, откуда берется это беспрекословное послушание. Наверное, для этого есть много причин, и корни уходят довольно глубоко: традиция, уклад, отношения детей и родителей. Попробую все-таки выделить две причины, которые, как мне кажется, играют здесь существенную роль.

Первая причина – это четко установленные правила ежедневной детской жизни. Эти правила устанавливаются с рождения ребенка и не обсуждаются, так же как не обсуждается, будет ли сегодня восход и закат солнца. Дети знают эти правила, привыкли к ним и не мыслят своей жизни вне существующего распорядка.

Дети ходят в школу каждый день. Это не только семейное правило, но и закон, за нарушение которого родителям грозят административные наказания. Школу нельзя пропускать, в школу нельзя опаздывать. Очень распространенное правило – это семейный ужин. Если семья садится за стол, то все должны быть на месте, и это тоже не обсуждается. Дети едят то, что дают, а дают частенько что-то очень далекое от Макдональдса: брюссельскую капусту, фасоль, шпинат. Все это дети едят с младенчества, и, хотя всем известно, что большинство детей терпеть не могут брюссельскую капусту, привередничать не разрешается. «Ешь то, что кастрюля варит» – гласит голландская пословица. Так же не обсуждается время отбоя для детей помладше. С возрастом это правило смягчается, но лет до двенадцати торг неуместен.

Ну вот и отлично, обо всем договорились. За пределами этих правил можно практически все в рамках материальных и физических возможностей. Дети сами решают, что им носить, с кем дружить, во что играть. Они ходят в те кружки, которые им по душе, и выбирают те развлечения и книги, которые им нравятся.

Я захожу утром на кухню и вижу перед собой небесное создание: шелковая юбочка, капроновые колготки, лодочки на шпильках. Все это прекрасно, но создание собирается в этом виде ехать в школу на велосипеде, при этом, насколько мне известно, еще вчера на улице лежал снег. «Ты опять собралась босиком по снегу?» – начинаю я в надежде что-то изменить. Дело в том, что неделю назад по всей Голландии впервые за много лет выпало огромное количество снега и установилась температура около минус пяти. Тогда я забраковала эти лодочки, чем и разрушила неземную красоту. Но сегодня – ура! – снег растаял, на улице тепло, аж плюс два градуса, так что наконец-то можно поехать в школу в распрекрасных новых туфлях! Я махнула рукой. Но написала я все это ради одной фразы, которую дочь привела в качестве аргумента: «Мои подружки даже в снег ходили в лодочках, это зимой совершенно нормально!» Верю, что подружки ездили в школу в лодочках по сугробам. Даже ни минуты не сомневаюсь, потому что уже немного знаю местные правила игры. Дети могут носить, что хотят. Родители вполне разумно считают, что если ребенку по-настоящему холодно, то он сам захочет одеться потеплее. И ничего не случится с их драгоценным здоровьем, если они немножко замерзнут по дороге из дома до школы.

Конечно, разрешается не все. Есть оговорки, например, связанные с деньгами. Скажем, кружки стоят очень дорого, и родители могут попросить ребенка выбрать: гимнастика или музыка и не разрешить бросить занятия посередине года. Но это настолько естественно, что даже маленький ребенок в состоянии это понять. Материальные ограничения порой заходят и дальше. Например, подружка моей дочери как-то отказалась идти в кино, потому что родители сказали, что это дорого и она уже недавно ходила. Но так поступают только те родители, у которых и, правда, непросто с деньгами.

Вот мы и подошли ко второму аспекту, который, на мой взгляд, очень положительно влияет на детское послушание не только в Голландии, но и в любой другой стране. Голландцы не раскидываются запретами. Они не запрещают то, что можно разрешить. Поэтому дети знают, что если родители что-то не разрешили, значит, это действительно нельзя, и спорить бесполезно. «Можно еще немножко поиграть?» Конечно, нет! Если бы было можно, то никто не стал бы просто так прерывать твою веселую игру и тащить тебя с улицы домой! Можно сходить в кино второй раз за месяц, если у родителей плохо с деньгами? Конечно, нельзя, у них просто на самом деле нет этих денег, и разговаривать не о чем. В слове «нельзя» у голландцев не прячется даже крохотной частички «можно», иначе не было бы запрета. Дети чувствуют, что им можно очень много, а если что-то нельзя, то это на самом деле нельзя, и нет ни малейшего смысла с этим спорить.

Телевизор есть не в каждом голландском доме. Я лично знакома с родителями шестерых детей, которые принципиально не имеют телевизора, чтобы не засорять детские мозги. И все-таки не все, что показывают по телевизору, обязательно мусор и пустая трата времени. В Голландии есть телестудия, которая специализируется на выпуске детских образовательных программ. Одна из таких передач – детские новости, которые, к моей большой радости, моя дочь смотрела много лет подряд.

Я уже рассказывала о необыкновенной способности голландцев давать детям объяснения на самые сложные темы очень понятно и простыми словами. В детских новостях это умение доведено до безупречного профессионализма. Студия оформлена без претензий. Яркий диван, на нем – улыбающийся молодой ведущий в неформальной одежде, обычно в джинсах и футболке. Ведущих несколько, парни и девушки, молодые журналисты возраста примерно от девятнадцати до двадцати пяти. Ежедневные выпуски они ведут по очереди. Один выпуск длится примерно десять минут.

О чем детские новости? Ну, во-первых, там рассказывают об основных событиях из «взрослых» новостей. Даже заставка сделана в том же формате, что и у взрослых выпусков. Но информация преподносится совершенно по-другому. Например, во взрослых новостях часто рассказывают сразу о развитии ситуации на сегодняшний момент, предполагая, что зрителям уже известно общее положение вещей. Зато в детских новостях каждый раз все объясняют сначала, пусть даже коротко. Вот очередной сюжет про Израиль и Палестину. На экране показывают карту мира, ярким цветом выделяют Израиль, потом приближают карту Израиля и показывают ее крупным планом. Вот Тель-Авив, Иерусалим, сектор Газа. Ведущий объясняет, что в Израиле уже много лет продолжается конфликт между израильтянами и палестинцами, потому что они не могут договориться по поводу Иерусалима и оккупированных территорий. Появляются синие и красные фигурки и размещаются на карте, чтобы обозначить районы, в которых живут израильтяне и палестинцы. Дальше в этом контексте рассказываются сегодняшние новости. Ведущие весело улыбаются, но вовсе не заигрывают с детьми. Они серьезно рассказывают о серьезных вещах. Только говорят они коротко и просто, чтобы детям было интересно смотреть и легко воспринять увиденное.

Еще в каждом выпуске несколько сюжетов чисто детские. О выпускных экзаменах в начальной школе, об учителе года, о том, как дети собрали деньги, чтобы помочь пострадавшим от стихийного бедствия. Показывают интервью с детьми, имеющими интересные увлечения. Иногда показывают просто забавные новости о животных и разных курьезных случаях.

Создатели передачи добиваются своих целей. Детям очень интересно смотреть эту программу, и таким образом они получают много полезной информации о стране, о мире и о своих сверстниках. Голландские детские новости выглядят незамысловато, без всяких спецэффектов. И тем не менее высокое информационное качество программы стоит очень дорого. Нужна студия, молодые ведущие, техническое оснащение, авторы текстов, продюсеры, операторы, компьютерная поддержка. На коленке такую программу не сделаешь. Понятно, что детские новости – это телевизионный проект, который совершенно неинтересен ни с коммерческой, ни с политической точки зрения. Это и есть то самое телевидение для зрителя, которое проповедует моя мама. Такое телевидение может финансироваться только из госбюджета. Жаль, что далеко не каждое государство считает нужным этим заниматься.

Детские новости рассчитаны на детей примерно от восьми-девяти до двенадцати лет. Подросткам постарше это смотреть неинтересно. Для этого возраста нет специальных новостей по телевизору, зато есть детская газета. Моя дочь подписана на эту газету уже около четырех лет. Газета называется «Семь дней», и выходит, соответственно, раз в неделю, по пятницам. Дочь прочитывает ее от корки до корки. Могу вас уверить, что моя дочка читает эту газету не из-за повышенного интереса к политике Обамы и не для того, чтобы казаться умнее других. Просто газета написана настолько интересно, что не хочется пропускать ни одной заметки.

Принцип составления «Семи дней» примерно тот же, что и у детского выпуска новостей: рассказ о важных политических событиях; новости о подростках и молодежи; новости науки, техники и культуры; информация о книгах и фильмах; лучшая телепередача недели; удивительные и смешные новости в разделе «Странно, но факт»; спорт и, конечно, истории из мира моды и кинозвезд.

Написано все это блестяще. На самом деле газете удалось воплотить в жизнь знаменитый принцип: для детей надо писать, как для взрослых, только лучше! Я сама время от времени тайком читаю эту газету, и каждый раз не могу оторваться. Написано увлекательно, с энергией и юмором. Стиль в точности, как и в обычной периодической печати. Но тексты добрые, интересные и понятные. Журналисты не пытаются продемонстрировать изощренность ума и умение составлять сложноподчиненные предложения. Они пишут так, чтобы подросткам хотелось читать. Потому что, в отличие от взрослого, подросток не будет продираться через мудреные тексты в надежде найти полезную информацию. Подросток просто бросит читать, как только ему станет скучно.