Чтение онлайн

2. Закрепить умение выполнять движения согласованно и в соответствии со словами по тексту игры, соблюдать сигналы.

3. Воспитывать желание знакомиться с русскими древними традициями и обычаями.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Осенние листочки» (2 раза).

2. «Перегонки» (2-3 раза).

3. «Бубенцы» (2-3 раза).

4. «Поезд» (2-3 раза).

: «Воробушки»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Воробушки», упражнять в выполнении лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.

2. Закреплять умение бегать на перегонки.

3. Воспитывать желание развивать чувство ритма и музыкальный слух.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Поезд» (2-3 раза).

2. «Воробушки» (2-3 раза).

3. «Перегонки» (2-3 раза).

4. «Где купался, Иванушка» (2 раза).

: «Ворон»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Ворон», упражнять в быстром стремительном беге.

2. Закреплять прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

3. Воспитывать желание играть в народные игры.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Где купался, Иванушка» (2 раза).

2. «Ворон» (2-3 раза).

3. «Воробушки» (2-3 раза).

4. «Подними ладошки» (2-3 раза).

: «Дед Мороз – ты меня не морозь»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Дед Мороз – ты меня не морозь», совершенствовать спокойный шаг по кругу, лёгкий бег.

2. Закреплять умение быстро бегать с увёртыванием.

3. Воспитывать доброжелательность.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Подними ладошки» (2-3 раза).

2. «Дед Мороз-ты меня не морозь» (2-3 раза).

3. «Ворон» (2-3 раза).

4. «Новогодний хоровод» (В лесу родилась Ёлочка) (2-3 раза).

: «Уголки»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Уголки», упражнять в умении бегать из уголка в уголок не сталкиваясь друг с другом.

2. Закреплять спокойный шаг по кругу, лёгкий бег.

3. Воспитывать внимание.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Новогодний хоровод» (В лесу родилась Ёлочка) (2-3 раза).

2. «Уголки» (2-3 раза).

3. «Дед Мороз – ты меня не морозь» (2-3 раза).

4. «Затейники» (Ровным кругом…) (2-3 раза).

: «Пятнашки со снежком»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Пятнашки со снежком», упражнять в ходьбе спокойным шагом по кругу, выразительно передавая игровой образ.

2. Совершенствовать лёгкий бег, развивать ловкость в метании.

3. Развивать тембровый слух.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Затейники» (Ровным кругом…) (2 раза).

2. «Пятнашки со снежком» (2-3 раза).

3. «Уголки» (2-3 раза).

4. «Игровая» (2 раза).

: «Гуси, вы гуси»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Гуси, вы гуси», совершенствовать ходьбу спокойным шагом по кругу.

2. Развивать лёгкий стремительный бег с умением увернуться от преследования.

3. Воспитывать выразительность игровых образов.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Игровая» (2 раза).

2. «Гуси, вы гуси» (2-3 раза).

3. «Пятнашки со снежком» (2-3 раза).

4. «Карусель» (2 раза).

: «Поймай снежинку»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Поймай снежинку», упражнять в прыжках в высоту на двух ногах.

2. Совершенствовать лёгкий стремительный бег с умением увернуться от преследования.

3. Развитие слухового восприятия, умения различать голоса сверстников.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Карусель» (2 раза).

2. «Поймай снежинку» (2-3 раза).

3. «Гуси, вы гуси» (2-3 раза).

4. «Угадай, чей голосок» (2 раза).

: «Жучки»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Жучки», совершенствовать спокойный шаг по кругу, лёгкий бег, выразительность рук.

2. Закреплять умение в прыжках в высоту на двух ногах.

3. Воспитывать желание водить хоровод и четко проговаривать слова.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; «цепочкой» (взявшись за шнур) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.