Узник хрустального шара
Шрифт:
На миг глаза предательски защипало. Всё же, когда ты долгие годы находишься в одиночной темнице без выхода, подвергаешься частым пыткам от заскучавшего мёртвого некроманта и в глубине души понимаешь, что конец скоро, то неожиданное спасение вызывает целую бурю противоречивых эмоций. Кроме того, мне было очень непривычно ощущать собственное тело и коктейль из гормонов, бурлящий в крови.
— Эй, а что это с чудиком? Чё он там вытворяет? — выкрикнул кто-то с задних парт. — Михей! Ты ему голову там случайно не отбил?
— Да там нечего отбивать! — хорохорясь, выкрикнул подросток за моей спиной, и все снова дружно рассмеялись.
— Так, ребята! Тихо! Это не смешно! — вновь произнёс незнакомый женский голос, сумевший вывести меня из оцепенения и заставивший наконец сфокусировать взгляд и осмотреться.
Я обнаружил себя в весьма потрёпанной временем школьной аудитории. На потолке тускло светили лампы; стены были оклеены дешёвыми светло-коричневыми обоями; деревянный пол уже давно требовал краски. Окна тоже были старомодными, как и висящая на стене коричневая доска с меловыми разводами.
Я сидел на крайней первой парте, напротив которой размещался учительский стол. Рядом с ним сейчас стояла красивая молодая женщина в строгом костюме и обеспокоенно вглядывалась в моё лицо. Тем же занимались и многие одноклассники, однако в их глазах, в отличие от преподавателя, читались лишь насмешки и презрение.
Пока подростки шумели и обсуждали моё поведение, я отчётливо понял, что это всё чужое. Что если я куда-то и переместился с помощью артефакта лича, то явно во времени. Не в своё собственное тело.
«Ну и где я нахожусь? Куда попал? И почему песок времени в часах Эона перенёс меня в этот период и этого человека?»
— Чародеев! — с тревогой в голосе произнесла учительница и дотронулась до моего плеча. — Что с тобой? Может, тебе нужно умыться? Или сходить к медицинской сестре?
— Ему помыться точно не помешает! — сказал кто-то, и класс взорвался хохотом. — А лучше подзатыльник ему дать! Чтобы мозги на место встали! Михей, пропиши!
— Михеев, не смей! — сердито осадила мальчишку учительница и перевела взгляд на последнюю парту. — А ты, Буржевский! Не смей натравливать других на своего одноклассника!
— Ольга Николаевна! — нарочито возмущённо воскликнул наглый мальчишка. — Так я ж помочь хотел! Простимулировать его мозговую деятельность, так сказать!
Слушая перепалку учителя с учениками, я быстро провёл взглядом по потрёпанному учебнику по математике за седьмой класс, по столь же неприглядной тетради с ужасными каракулями внутри, по погрызенной ручке перемотанной синей изолентой, а также по выцветшему рюкзаку сбоку от моей ноги.
«Надо валить отсюда и подумать обо всём в более спокойной обстановке», — принял решение я и, скинув вещи в портфель, чтобы позже с ними ознакомиться, встал и направился в сторону выхода.
— Чародеев?! — поражённо воскликнула учительница, когда я молча дошёл до двери и уже собрался уйти. — Ты куда?
— К медицинской сестре, — дал я ей понятное объяснение, не желая, чтобы женщина двинулась за мной или попробовала остановить.
— Ого! А Чудик-то и не заикается уже! — вновь прокомментировал кто-то.
— Ольга Николаевна! Давайте мы его хоть до остановки доведём! Вы же видите, что с ним что-то не так! — воскликнул ещё один из учеников, прежде чем я захлопнул дверь.
Ответ учительницы я уже не слышал. Направившиь к тому месту, где интуитивно предполагал наличие туалета. Оказался прав. С удовольствием напившись холодной воды из-под крана, я хорошенько умыл лицо и посмотрел на себя в зеркало, в котором отражался незнакомый подросток тринадцати лет.
У него были чёрные неухоженные волосы, зелёные глаза, прямой нос, впалые щёки и чуть припухлые губы, под которыми виднелись крепкие широкие зубы. Цветная рубашка, брюки, ремень и туфли на нём казались какими-то излишне старомодными и поношенными, как и висящий за спиной рюкзак, а вот фигура напротив обрадовала. Она оказалась жилистой и крепкой, да и рост, судя по ощущениям, тоже не подкачал.
«Ну и почему часы Эона выбрали именно тебя? Кто ты такой?»
Додумать мысль мне не дали. Дверь с грохотом распахнулась, и в туалет вошли трое мальчишек.
— А вот и наш чудик! — обрадовался один из них. — Что? Думал, спрячешься от нас? Сможешь отпроситься к медсестре и отсидеться здесь?!
Решать школьные проблемы бывшего хозяина тела мне было откровенно не интересно, как и драться с этими детьми, однако у мальчишек было своё мнение, и ближайший из них сделал резкий шаг вперёд и попытался ударить меня ногой в живот.
Машинально скинув рюкзак и перехватив конечность, я дёрнул её на себя и, сделав шаг навстречу, и довернув корпус пробил наглецу прямым в голову, вложив в удар вес тела, а следом чуть повернувшись нанёс и боковой удар, окончательно отправивший мальчишку на пол.
Ни секунды не мешкая, отскочил назад, ожидая немедленного нападения от ещё двоих противников, однако увидел лишь их замешательство.
— Он мне нос разбил! — пытаясь остановить кровь, завопил лежащий на полу, и заводила зло крикнул:
— Бей чудика!
Двое оставшихся мальчишки бросились на меня крайне неумело. Сделав всего шаг в сторону, я легко прикрылся первым от второго, не позволяя им атаковать меня одновременно, и тут же взорвался серией из четырёх сильных ударов кулаками, которых хватило для лёгкой победы. Трое противников лежали на полу и неверяще смотрели на меня.
«А тело-то у меня действительно в неплохом состоянии, — с удовлетворением отметил я. — Пусть ноги медленные, рефлексов явно не хватает, но результат говорит сам за себя. Потенциал неплохой».
— Тебе хана, чудик! Слышишь?! Хана! — сфокусировал на мне бешеный взгляд заводила и тут же получил удар ногой в живот.
— Заткнись! Голова болит! — процедил я и с удовлетворением отметил, что двое других мальчишек поспешили отвести глаза.
Подхватив рюкзак и выйдя из туалета, я пружинистой походкой направился в сторону выхода из школы. Короткая схватка и лёгкая победа разогнали по жилам кровь и ещё больше подняли мне настроение.
«Я снова жив, сумел сбежать от лича, игра продолжается! Ещё бы перекусить — и всё вообще было бы великолепно!»