Чтение онлайн

— Никто не знает всего, — рассеяно ответил Констант.

— То, чего не знает один человек, знает другой. А ваши электронные машины точно всё знают.

— У меня дома некоторые говорили, что с помощью машин человек компенсирует свои недостатки, — усмехнулся Констант. — Слабость рук заменяют экскаватор и подъёмный кран. Слабость ног — быстрый автомобиль. Слабость ума — информационные машины.

Он посмотрел на внимательно слушавшую его девушку и неожиданно для самого себя спросил: — Хочешь, покажу как мы управляем машинами?

— Очень хочу, — попросила Мата.

Подозвав ближайшего дрона, им оказался похожий на паука-косиножку бытовой дрон выполняющий задачу выслеживания и уничтожения мелких грызунов на территории лагеря, Констант включил на нём детский обучающий алгоритм. Паучок потоптался и вопросительно уставился на людей.

— Прикажи ему что-нибудь, — предложил Констант.

— Что?

— Ну пусть построит из камней башню.

— Пожалуйста построй башню, — со всей вежливостью попросила Мата механического паучка. Сейчас она была так похожа на его самую младшую сестру, что Констант чуть было не рассмеялся. Даром, что на момент его отъезда сестрёнке не было и восьми земных лет, а Мате минимум в два раза больше, но к обсуживающим механизмом они обращались с одной и той же интонацией наивного ожидания.

— Нет, не так. Дрон глупый, ему приходится всё объяснять. Что нужно сделать, чтобы построить башню?

— Найти первый камень.

— Хорошо, что дальше.

— Найти второй и поставить его на первый.

— Пробуем. Давай, приказывай дрону.

Мата неуверенно приказала, и механический помощник тотчас поторопился выполнить нечёткое приказание.

— Смотри, второй камень скатывается с первого, — заметил Констант.

— Значит первый камень должен быть плоским. Найти плоский камень, а лучше найти много плоских камней и составить их один на другой.

Дрон замялся и Констант поспешил прийти на помощь механическому паучку. — Значит давай распишем подробнее. Найти много плоских камней. Много это сколько? Какой радиус поиска. Что делать если не получится найти нужное количество камней. Какие камни можно считать плоскими?

Открыв рот, чтобы ответить, дикарка призадумалась.

Два часа пролетели незаметно. Язык у Константа устал, да и Мата выглядела словно после длительной пробежки в полном боевом облачении, но при этом страсть какой довольной. Когда подчиняясь придуманной ею программе дрон в первый раз собрал башню высотой в пять камней, Мата захлопала в ладоши. Проходившие мимо земляне с удивлением разглядывали самозабвенно смеющуюся девушку. А Мата, наверное, в тот момент была самым счастливым человеком в домене Ан-фееро. Констант хорошо понимал её так как когда-то сам испытывал что-то подобное. Поэтому он и выбрал специальностью интеллектронику. Честно говоря, он и сегодня иногда испытывал тень того детского восторга, когда дрон успешно выполняет составленную тобой программу. Пусть сейчас составляемые им программы стали гораздо сложнее, а восторг меньше, но всё же он прекрасно понимал Мату и довольно улыбался, глядя как она самозабвенно смеётся.

Потом они модифицировали первый придуманный Матой алгоритм. Механический паучок учился всё более ловко выстраивать башни из камней. Если башня наклонялась, он сам, руководствуясь заранее данными подсказами, поправлял её. Два часа свободного времени пролетели совершенно незаметно.

— Я научилась! — радостно заявила Мата.

Констант только улыбнулся на такое непосредственное заявление: — Ты только начала учиться. Этот дрон уже умеет находить и поднимать камни. Он умеет отличать камни от палок или комьев земли. Наконец он умеет ходить, а представь, если бы не умел и тебе надо было бы научить его всему этому? Или если надо научить двух дронов вместе строить башню или не двух, а сразу десять, сто и при этом нельзя одного заставить собирать камни, другого, допустим шлифовать и оттирать от грязи, а третьего строить. Каждый должен уметь делать всё перечисленное и они должны сами договариваться между собой кто чем станет заниматься и если один сломается, то другой должен вовремя заметить это и подменить сломавшегося, чтобы работа не встала.

Ошарашенная внезапно открывшимися сложностями, Мата замерла будто добыча перед хищником.

— Ты учитель электронных машин? — спросила Мата.

— Наверное можно сказать и так, — согласился Констант.

— Научишь меня учить их?! — глаза Маты горели, и вся она в этот момент была такой же красивой и целеустремлённой, как выпущенная в цель стрела.

Что я делаю? — подумал Констант. Безопасники сказали заниматься с ней политической подготовкой. А я ни слова не сказал ни про равенство, ни про коммунизм, ни про человеческую свободу. Два часа занимался с дикаркой основами программирования. Какие красивые у неё глаза, как два огонька в ночи — невпопад подумал Констант и вдруг пообещал: — Научу.

— Спасибо! Спасибо!

Их наручные браслеты пищали в унисон. Констант должен был идти спать, чтобы отдохнуть перед ночной сменой. Мате требовалось явиться в учёбку, к с своему подразделению «младших».

— А кто научил тебя? — поинтересовалась Мата.

Пожалуй, она бы поверила, если бы Констант вздумал рассказать, что этим тайным знанием его одарили напрямую боги. Хотя у местных богов нет, вместо них практически всемогущие повелители. Констант сказал: — Меня учили другие люди. И ещё машины с помощью хранящихся в них уроков и воспоминаний, записанных умершими людьми. И ещё одна разумная машина — центральный искусственный интеллект республики.

— Большая электронная машина учила тебя как обучать маленьких электронных машин?

Подивившись хитрому определению, Констант пожал плечами: можно сказать, и так.

— Не забудь, что ты обещал, — напомнила Мата.

Констант, со всей серьёзностью, с какой всегда разговаривал с младшими сёстрами, кивнул: — Я помню.

Хлопнул по браслету отключая надоедливый писк, Мата уже убегала.

И всё-таки, о чём он только думал, обещая учить дикарку алгоритмистике? И ещё вопрос: можно ли убедить безопасников, что программирование является неотъемлемой частью политподготовки?

На столе перед Небесным Молотов лежали оплавленные и расколотые куски металла. Пять отдельных кучек, каждая раньше была искусно и тонко сделанной машиной. Машиной чужаков.

— Этих трёх сожгли при попытке проникнуть в дворец повелителя, сработал охранный контур. В этого попали молнией гвардейцы, недалеко от столицы. Почувствовали быстрое движение, решили проверить, наткнулись и сожгли молниями. Говорят, пришлось потрудиться, чтобы попасть. В последнего я лично вогнал огненный шар заметив попытку забраться в окно вашей временной резиденции.

Сложив руки на груди, первый ученик ожидал ответа учителя.

АнМонох не торопился. Попытка проникнуть в дворец повелителя — чужакам придётся объясниться. Но подобраться к нему, следить за тем, кого Повелитель поставил следить за ними — какая вопиющая наглость! Определённо, чужаки зашли слишком далеко и сейчас самое время проверить насколько они действительно полезны. Если пользы от них получится немного, то его рекомендация повелителю будет однозначной.

— Свяжись с секретариатом повелителя, — приказал Небесный Молот, — я хочу получить разрешение испытать чужаков по плану «встречный удар».

— Секретариат может не согласиться на досрочное раскрытие возможностей чужаков, — осторожно предположил первый ученик. Ему одному, из всех прочих учеников, дозволялось спорить с учителем.

— Расскажи о том, где и как поймали металлических големов чужаков. Повелитель согласится.

— Нет, это невозможно, — возразил старший инженер-администратор. — Группы ещё не закончили обучение. Нельзя просто брать и переносить сроки на полтора месяца назад.

— Вы отказываетесь подчиняться слову повелителя? — очень кротко и ласково спросил АнМонох.